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BIBLIOGRAFIA
GIOCO E INTERAZIONE SOCIALE NELL'AUTISMO
Micheli
E ., Xaiz
C.
edizioni Erickson, 2001
a cura di Igor Cenciarelli
E' un manuale contenente numerose idee pratiche per favorire attraverso il gioco lo sviluppo delle abilità relazionali dei bambini affetti da autismo e disturbi simili. Il testo è rivolto in particolare ai genitori, ai quali fornisce strumenti concreti per poter valutare le abilità del loro bambino, in modo da poter poi proporre attività che, partendo dalle abilità già presenti, favoriscano lo sviluppo e il consolidamento di quelle emergenti.
All'interno vi è una raccolta di più di cento giochi dai quali si può prendere spunto per proporli poi adattati alla specifica situazione. Gli autori tengono a sottolineare come il testo non sia una proposta di terapia dell'autismo, bensì un compendio da inserire magari in un più generale programma di intervento.
Gli autori, ricordando infatti come le tre aree tipicamente compromesse dal disturbo (sociale, linguistica e cognitiva) siano interdipendenti e connesse fra loro in modo circolare, invitano i lettori a diffidare di quegli interventi che promettono notevoli successi in assoluto con tutti i bambini.
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